中小学综合实践活动课程指导纲要主要写了什么?

《纲要》明确了综合实践活动的基本理念：课程目标以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。综合实践活动作为一门课程，不同于一般的学生课外活动。《指导纲要》对课程目标做出明确规定，强调综合实践活动的设计与实施必须围绕课程目标进行，注重引导学生在活动中体认、践行社会主义核心价值观，热爱中国共产党，热爱祖国，热爱劳动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，增强活动育人效果。中小学综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。研究性学习研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。《中小学综合实践活动课程指导纲要》。根据中国政府网可知，《中小学综合实践活动课程指导纲要》坚持教育与生产社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用。

综合实践活动课程有没有指导纲要

《中小学综合活动课程指导纲要》中提出：“综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。”因此，综合实践活动课程是从小学一年级开始实施。据教育部网站消息，教育部近日印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》。《纲要》要求，综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。义务教育法颁布后推出的基础教育课程体系，积极倡导活动课程，但由于没有相应的课程指导纲要，活动课程在实施中遇到许多问题。此次课程改革设立的综合实践活动是对活动课程的继承、发展与规范。中小学综合实践活动为什么只有纲要没有课是因为这是一门指导纲要，是指导课程指定的规范，并不是一门具体的课程，而具体的课程由各校具体指定。所以中小学综合实践活动是纲要，并没有课。

教育部对中小学综合实践活动课程性质与基本理念的规定是什么

综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。《纲要》要求，综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。小学1－2年级，平均每周不少于1课时；小学3－6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间；面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用；推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识和体验，谋求自我与社自然的和谐发展。综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验，体现对知识综合应用的学习活动。是一种经验性课程，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程。

基础教育课程改革纲要规定,综合实践活动课程开设的时间是

本题考查《基础教育课程改革纲要（试行）》。《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”开设的时间为小学三年级至高中。B项正确。A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。综合实践活动课程自小学一年级开始。《纲要》要求，综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。小学1－2年级，平均每周不少于1课时；小学3－6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。综合实践活动课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定，是3-7-9年级的一门必修课程。2001年2月，国务院批准《基础教育课程改革纲要(试行)》，标志着我国基础教育课程改革全面启动。遵循“先实践，后推广”的原则，新课程于2001年9月在全国38个国家级实验区进行了实验，2002年秋季实验进一步扩大到330个市、县。

关于综合实践活动,下列表述错误的观点是()。

：D本题考查综合实践活动。综合实践活动的主题的确立要着眼于学生生活，创设情境让学生去活体验、创造，使其享受探究的乐趣、活动的愉悦、服务的充实，并增强社会责任感。D项表述错误。与题干相符，为正确选项。A选项表述错误，当选。B项：在新一轮基础教育课程改革中，综合实践活动课程由国家统一制定课程标准和指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导，学校根据相应的课程资源，进行校本开发和实施。表述正确，排除。C项表述错误。A项：综合实践课程是一门实践课程，它是实践取向的，像语文、数学这些课程，是知识取向的，尽管他当中也包括一些实践活动和一些研究、探究，但是它的研究、探究还是为了根据或者适应这个学科知识体系以及相关目标的一种需要。A项正确。：D本题考查的是我国基础教育课程改革。新课程结构的内容包括：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：新课改在学习方式上强调自合探究学习。与题干不符，排除。

作业:1、《小学综合实践活动课程》在什么背景下开设的?

国家《综合实践活动课程指导纲要》中提出要从自然、社自我三个维度出发来设计综合实践活动课程的内容，这实际上就强调了内容的选择与组织的三条逻辑线索，而由这三条线索展开形成的是让学生体验自然、社会亲历、交往活文化实践等一系列的活动。  上海亚远景信息科技有限公司是国内汽车行业咨询及评估领军机构之深耕于ASPICE、敏捷SPICE、ISO26262功能安ISO21434车辆网络安全领域，拥有20年以上的行业经验，专精于培训、咨询及评估服务，广受全球车厂及供应商赞誉，客户好评率行业领先。坚持以“探索、研发、融合”引领创新发展，秉持“用心服专业技术、合作发展”的理念，不断以新技术新模式为客户提供更有效更敏捷的服务。因此，考试碰到《中小学综合实践活动课程指导纲要》的规定，则综合实践活动课程开设在小学一年级至高中。《中小学生综合实践活动课程指导纲要》中规定的开设“综合实践活动”课程的年级是从小学1年级开始开设的，其中，小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时。小学阶段以综合课程为主。

在今天的文章中，我们为您介绍了综合实践活动课程指导纲要和中小学综合实践活动课程指导纲要主要写了什么?的知识，并给出了一些实用的建议和技巧。感谢您的阅读。