中班《扭秧歌》优秀教案

组织幼儿讨论春节的欢庆气氛及其庆祝方式。接着，通过VCD片，让幼儿直观感受秧歌舞的魅力。随后，教唱歌曲，幼儿回答歌词内容，练习跟念，反复演唱，体验歌曲情感。随后，两名已学会的幼儿在歌曲伴奏下表演，激发其他幼儿的学习兴趣。全体幼儿在教师指导下学习基本舞步及特色秧歌步法。组长指生介绍秧歌的基本步伐。（设计意图：尊重组长的决定权。）师再次重复秧歌的基本步伐。（设计意图：重复强调秧歌的基本步伐，以引起学生的注意。）舞蹈小组表演创编的秧歌舞小组合。幼儿园中班游戏教案篇1活动来源:秧歌是我国特有的民间舞蹈,是中国民间艺术之林中的一棵古老而常青的参天大树,它具有深广久远的历史传统,独特而多样的形式风貌,氛围欢快热烈,广泛流传于民间。红绸舞是秧歌中具有代表性的一种舞蹈,它欢快奔放、淳朴热情,能够很好地诠释人们在欢丰收等重大场合中的喜悦心情。幼儿园中班游戏教案篇1活动目标:通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能投掷能及身体协调能力。体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法。主动参与活体验活动的快乐及成功的喜悦。大胆说出自己的理解。

幼儿中班舞蹈教案小袋鼠

在了解袋鼠的基础上，幼儿们学习了舞蹈《袋鼠妈妈》。袋鼠妈妈的肚子上有个大口袋，小袋鼠小时候就生活在里面。袋鼠妈妈和小袋鼠的前腿和后腿有什么不一样呢？前腿短，后腿长。孩子们学着袋鼠妈妈和小袋鼠站立和走路的样子，模仿得惟妙惟肖。活动目标：在了解袋鼠的基础上学习舞蹈《袋鼠妈妈》；体验妈妈与宝宝相亲相爱的美好情感。活动准备：多媒体课大灰狼头饰、沙包若干活动过程：视频导入今天老师把袋鼠妈妈和它的宝宝都请来了，我们来看一看。歌曲：小袋鼠歌表演综合训练：u木鱼欣赏：梦幻曲（大提琴独奏曲）雪花飞舞—选自《儿童园地》（电子合成器演奏）教学目标：学习“u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。小班音乐活动教案《袋鼠》篇1活动目标能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。能产生爱护小动物的美好情感。活动准备发响的小乐器人手一个。活动过程复习律动《向前走》。在教师的带领幼儿唱边做动作。教师出示小猫的教幼儿替换歌词:小猫小猫向前走。

幼儿园中班教案《洋娃娃和小熊跳舞》

熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律，感受乐曲欢快的情绪。①介绍乐曲名称②听音乐③随音乐合拍地拍手掌握节奏型。[幼儿园教案]①洋娃娃与小熊按节奏型跳舞：“洋娃娃和小熊看到小朋友唱的这么开心，忍不住跳起来了。他们怎么跳的呢?”②幼儿拍手为他们伴奏，拍出相应的节奏型。洋娃娃和小熊跳舞中班音乐教案篇1活动目标:在熟悉歌曲的基础上尝试学跳圆圈舞。在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。乐意参加音乐活体验音乐活动中的快乐。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。洋娃娃：去请小鸡和小鸭。师：我们唱首歌欢迎他们。改编歌词，创编动作分角色表演活动延伸到森林其他地方邀请更多小动物。教学反思通过多样活动激发学生兴趣，引导学生融入课堂，大胆表现，成为学习的主人。师:你们看谁来了?教师出示木偶--洋娃娃和小熊。复习歌曲,引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。师:洋娃娃说"我有些累我想请小乐器帮我跳舞,好吗?"引导幼儿探索,为歌曲创编节奏教师请幼儿自由选择乐器,进行分组创编,请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。

中班游戏教案《请你和我跳个舞》

音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。中班幼儿舞蹈教案篇一大家来拍照开始教师带幼儿做基本功热身。音乐(请你和我跳个舞)、幼儿右脚贴标记(两种颜色)活动流程:欣赏歌曲,了解歌词师:跳舞真开心,听听我这儿有一首歌,也是有关跳舞的,他们是怎么跳舞的?重点提问:歌里是怎么跳舞的?做了哪些动作小结:我的脚要踏踏踏,我的手要拍拍拍。舞蹈:认识你呀真高兴导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)游戏:好朋友去郊游导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。你们帮图形娃娃找到了标记朋友,它们说我们小朋友很聪明,想跟我们小朋友做游戏呢!老师帮你们准备了一些图形娃娃和标记图,请你们到小椅子下面去找一找,看看你的是图形娃娃还是标记图,和边上的好朋友讨论应该找谁做朋友?教师示范。

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