幼儿园元宵节创意活动方案【5篇】

用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。【篇幼儿园元宵节创意活动方案活动目标：欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。幼儿园大班元宵节主题活动教案篇一活动目标:乐于参与游戏,体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。了解中国传统节日元宵节,欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。让学生了解节日的习俗。让幼儿知道节日的时间。篇幼儿园元宵节活动策划方案活动名称:欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式:亲子形式活动时间:xxx年x月22日下午活动准备:1幼儿园将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。准备灯谜和各种小礼物。准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。幼儿自己整理桌子,将自制的元宵放到锅子中。在这等待的时我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)幼儿自己分发碗筷,盛元宵,分享快乐。幼儿园元宵节活动教案(篇活动目标能手口一致点数5以内的数,并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。积极参与活感受操作中学习数学的快乐。

幼儿园元宵节的活动方案

知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。愿意参加活动，感受节日的快乐。感受节日的欢快气氛。活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯感受过节的愉悦心情。能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。发展幼儿的语言交往能力。活动背景:正月十元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备:物质——每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。活动准备：做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料，告知家长活动的意义，可邀请家长参加。活动过程开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。教师发给幼儿每人一份彩泥,让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手感受到做汤圆的乐趣。唱儿歌《卖汤圆》教师教幼儿学会唱儿歌。根据歌词边唱表演动作。结束部分教师让幼儿收拾好桌上的东西,放会原处,活动结束。

幼儿园元宵节做汤圆活动方案

各班自行装饰教室，准备丰富的节目，班主任引导住校生参与元宵节联欢活动，增进同学们的友谊与归属感。食堂作为包汤圆、猜灯谜的场所，校级领导、文体中心成员与各班代表在其中动手包汤圆、参与猜谜游戏，增进师生间的互动与合作。教室与食堂悬挂小灯笼，营造节日氛围。活动流程：10—家长签到，播放上次图片）；播放“汤圆”歌曲，班主任带领幼儿入场；教师引导幼儿讨论元宵节及汤圆的相关知识，激发制作兴趣；观察制作材料，学习制作方法与注意事项；实际操作，共同制作汤圆，等待煮熟。请幼儿收集花灯，布置活动室。用湿糯米粉适量，消毒过的.盘子一组一个。幼儿用肥皂洗净双手。PPT。活动过程：观赏花灯，感知元宵节。幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。知道元宵节要吃汤圆了解汤圆的形状,尝试用纸浆制作汤圆。能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备:物质准备KT板各组一块,上面画好“汤圆”的外轮廓,各色纸浆、棉签、镊子。

幼儿园元宵节活动方案通用合集

小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）。幼儿园元宵节的活动方案篇1活动内容:语言活动"赏花灯、猜灯谜"。活动目标:引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯感受过节的愉悦心情。能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。发展幼儿的语言交往能力。幼儿园大班元宵节教案篇1活动目标能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作游戏的乐趣。幼儿园中班元宵节教案元宵节来历有益的学习经验：知道元宵节是中华民族的传统节日，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。活动准备：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动与指导：猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。观看录相元宵节。幼儿园中班元宵节活动方案2022活动时间2022年xx月xx日上午00。活动地点中班教室。活动主持班主任。活动对象中班全体幼儿。活动目的激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

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