家境贫寒造句

造句由于家境贫寒，他从小就旷废了学业。造句虽然家境贫寒，但他们两口子却一直相亲相爱。造句为了传宗接代，他妻子一连生了五个女孩，以致家境贫寒，生计维艰，真是哑巴吃黄连，有苦说不出。造句尽管家境贫寒，但在学习上他不甘示弱。造句家境贫寒的李丹穿戴很破旧。陈同禄回忆,由于当时家境贫寒,大姐陈群华10岁时都没上学,天天在山上捡柴割草。车胤是晋朝自幼聪颖好学却家境贫寒,常无油点灯。他家境贫寒,幸好得到实业家吴蕴初设立的清寒奖学金的资才圆了大学梦。尽管家境贫寒，但在学习上他不甘示弱。虽然小红家境贫寒，但她的成绩在班里一直名列前茅。由于家境贫寒，爷爷没有念过书。虽然家境贫寒，但他们两口子却一直相亲相爱。由于家境贫寒，他从小就旷废了学业。他小时候家境贫寒，只有春节才能吃上肉馅饺子。由于家境贫寒，他很早就出来工作了。小李家境贫寒，但是他通过勤工俭学坚持读完大学。姐弟俩同时收到大学录取通知书，但是因家境贫寒，姐姐选择外出打工供弟弟上大学。爸爸给女儿讲他小时候家境贫寒，受尽了苦难的故事。尽管家境贫寒但是他没有退学。

家境贫寒怎么造句

车胤是晋朝自幼聪颖好学却家境贫寒,常无油点灯。他家境贫寒,幸好得到实业家吴蕴初设立的清寒奖学金的资才圆了大学梦。对,你自己怎么想的?你家境贫寒,难道就不想要这垂手可得的富贵吗?一位祖籍枣阳的新疆阿克苏建设兵团农一师74团小姑娘杜鹃,因家境贫寒,被当地好心人收养。由于家境贫寒，他很早就出来工作了。小李家境贫寒，但是他通过勤工俭学坚持读完大学。姐弟俩同时收到大学录取通知书，但是因家境贫寒，姐姐选择外出打工供弟弟上大学。爸爸给女儿讲他小时候家境贫寒，受尽了苦难的故事。尽管家境贫寒但是他没有退学。由于家境相似，他俩对对方的遭遇同病相怜。淤泥池塘开莲花，贫寒家境出人才。尽管家境贫寒,但在学习上他不甘示弱。家境殷实的他，体会不到生活的艰辛。我的家境与他迥然不同。莫不是你不懂莫不是你弟弟不争气,莫不是家境不好.爸妈怎么会累得病倒呢。造句爱心是春天裏的一片芳香，使贫寒交加的人感到人间的温暖。造句富贵也好，贫寒也罢，此生，注定我们一起走过。造句由于家境贫寒，他从小就旷废了学业。造句虽然家境贫寒，但他们两口子却一直相亲相爱。

家境贫寒包括哪些学生

寒门学子指的是出身贫寒家庭的优秀学生。以下是详细的解释：基本含义寒门学子中的“寒门”源于古代的“寒门士族”，指的是家境贫寒、生活拮据的家庭。而“学子”则是对学生的尊称。因此，寒门学子这一词汇主要用于描述那些虽然家庭背景贫寒，但通过学习取得了优异成绩的年轻学生。义务教育阶段家庭经济困难学生可享受的补贴政策有：免学杂费、免费教科书以及寄宿生生活补助。免学杂费：国家对城乡义务教育阶段所有学生全部免除学杂费。免费教科书：国家对义务教育阶段所有农村学生和享受城市居民最低生活保障政策家庭的学生免费提供教科书。自立自强型:这种类型的学生多数是生活在有良好教育方法的重组家庭他们深知大人生活的艰辛,又尽心尽力的养育自己、关心自己,而激发出的——“回报”——心理,这是他们自立自强性格的心理基础。青青子矜。——《诗·郑风·子衿》。笺:“青衿,青领学子所服。”国子生：国学生又称国子生，亦是指在国子监肄业的学生，但一般为官员子弟。所以说国学生亦即是太学生，但多指官员子弟的太学生。

家境贫寒的意思!!!

意思：家庭的环境贫苦，寒酸。读音：jiājìngpínhán家境：家庭的经济状况。引证：清·王端履《重论文斋笔录》卷“苏潭博通经史，器重艺林，累於家境，抑郁而殁。”翻译：苏潭这个人博古通今，很有才能，被家庭的经济状况所拖累，抑郁怨恨而亡。家庭的环境贫苦，寒酸。意思是：集市太远，盘中的饭菜实在简单；家境贫寒，只有陈年浊酒招待。这句诗出自唐代诗人杜甫的《客至》。客至杜甫（唐）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。家里很穷。

家境贫寒下一句

家庭贫寒的下一句为出身穷苦。寒门出贵子，逆境出人才。寒门子弟早当家。上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。如果家庭条件不优越，物质生活较差，也无先天所得者，只要自己后天努力，在逆境中磨练意志，与物质作斗争，坚持不懈，发愤图强，定能尝到成功的甘甜。只有经历磨难，才能达到人生成功巅峰。家境贫寒的下一句是孤苦伶仃。意思是家庭的环境贫苦，寒酸，没有依靠，一个人生活困苦。通常是用来描述自身现状的。这句话出自唐·白居易的《祭郎中弟文》：“孤苦零丁；又加衰疾；殆无生意；岂有宦情？”关于“贫穷”的诗句：六翮飘_私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。晋朝车胤，恭谨勤奋，学问广博。家境贫寒，常无油灯照明。夏夜，车胤以白绢袋装数十萤火虫，用其光亮读书。日夜不辍，仅凭此光，他得以苦读。勤学使他成为高官，其故事传为佳话。车胤恭谨勤奋，博学多才。因家境贫寒，无法常得油灯。夏日夜晚，他用白绢制成袋子，捕捉萤火虫，以光照明，继续学习。

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