行为乖张与行为乖巧：两种截然不同的孩子性格

在孩子的成长过程中，我们常常会遇到“行为乖张”和“行为乖巧”这样的描述。这两种行为表现出孩子截然不同的性格特点，那么它们究竟是什么意思呢？我们又该如何理解和引导呢？

1.行为乖张：独立自主的探索者

行为乖张的孩子通常具有强烈的独立自主性，他们喜欢探索未知的世界，对事物有自己的判断和想法。这种爱探索的行为，对于孩子的智力发展是好的品质。当孩子有这种表现的时候，家长不要厌烦，更不能经常以“话多”为由严厉批评孩子，这样容易挫伤孩子的“表达欲望”。

平时家长可以主动引导孩子进行探索，鼓励他们提出问题并寻找答案。例如，当孩子对某个现象感到好奇时，家长可以和他们一起查找资料，讨论可能的解释，这样的互动有助于培养孩子的探究精神和批判性思维。

2.行为乖巧：遵循规矩的顺从者

行为乖巧的孩子通常比较顺从，他们喜欢按照规则行事，对长辈的指令和安排能够很好地遵守。这种性格特点在家庭教育中往往受到家长的青睐。如果孩子过于乖巧，缺乏主见，是心理不成熟的表现。

家长在培养孩子乖巧的也要注意培养他们的独立性。例如，当孩子提出需求时，家长可以引导他们学会“等待”和“分享”，这样既能满足他们的需求，又能让他们学会遵守规则。

3.行为乖张与行为乖巧的平衡

在孩子的成长过程中，行为乖张和行为乖巧并非绝对对立，而是需要找到一个平衡点。家长可以通过以下方式来引导孩子：

1.提供选择：当孩子遇到执拗的情况时，家长可以提供选择，如“你想要自己过去，还是妈妈陪你过去？”这样的选择可以让孩子感受到自主权，同时也能够培养他们的决策能力。

2.调整态度：家长要意识到，孩子的主观感受对他们的行为有重要影响。敏感的孩子更能感受到旁人的态度，因此家长在处理孩子的行为时，要尽量保持耐心和尊重。

3.培养原则：对于孩子“吹牛”的行为，家长要及时纠正，告诉他们诚实的重要性。让孩子明白，没有原则和底线的行为，最终会阻碍他们的成长。

4.行为乖张与行为乖巧的内涵

行为乖张的意思是做事不讲情理，怪僻，形容做人偏执，不驯服，与众不同。行为乖巧这词就通常用来指某个人做事情不正规，不是很讲究，不讲情理，算是一个中性词。

例如，明代吴承恩《西游记》第四一回中有“语言无逊让，情意两乖张”的描述，意为说话不谦让，做事不符合规矩。而“乖张”作为一个汉语词汇，拼音是guāizhāng，形容人偏执，不驯服，与众不同。在现代，多用于形容人做事情不正规，不是很讲究。

5.行为乖张与行为乖巧的教育意义

在教育孩子时，理解行为乖张和行为乖巧的内涵非常重要。家长要根据孩子的性格特点，采取合适的教育方法，既要鼓励孩子的独立性和创造力，也要培养他们的规矩意识和责任感。

行为乖张和行为乖巧是孩子性格中两种不同的表现。家长要善于发现和引导，帮助孩子找到适合自己的成长路径，让他们在成长过程中健康、快乐地发展。