小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思

小学五年级体育课《接力跑》教案设计和反思篇1活动目标学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。在游戏中初步培养团队合作精神。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备接力棒圆形跑道。活动内容：准备活动。五年级体育教案及教学反思教案分析:接力跑是以几个人互相配合,密切协分别跑完各自规定距离的集体项目,又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。它深受学生的喜爱,并有较多的思想教育因素。教学目的：通过接力赛跑培养学生的团队合作能训练学生的跑步能力。教学器具：接力棒等。教学场地：操场。教学方式：比赛，此方式能调动学生的积极性教学过程：集合：阐明今日学习内容。（3分钟）分组：将男女学生分别进行分组，每组4人。五年级:___具体安排具体分工和安排:阳光体育活动的实施由校长总指挥,由教务处、体育组、各班协调配合,共同组织实施,其各职责是:教务处负责将校园体育活动的具体时间纳入教学计列入课程表,负责督查活动开展、评比及学生、带班教师的考勤评定。

小学五年级体育教案:前滚翻

前滚翻高抬腿跑滚翻接教学目标：认知目标：使95%的学生基本理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。技能目标：使85%—90%的学生基本学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力量，柔韧，速度、协调等素质的发展。体育前滚翻的说课稿1指导思想。本课在《课程标准》的教学理念指导全面贯彻"以人为本、健康第的指导思想。教学设计真正促进同学身心健康,体育课也应更加生动活泼,丰富多彩,更具有时代性,让同学在欢乐中精神得到熏陶,身体得到锻炼,技能得到发展。教材分析。本堂课是我第一次上技巧课，对于前滚翻转体180度接后滚翻的教学比较陌生，整堂课上的还算流畅，但是学生掌握的程度不够理想，学生对于技术动作还不能完全的运用。教学重点：前滚翻。教学难点：两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。适合低年级的体育活动篇2课题:前滚翻课型:新授课教学目标:三维教学目标知识与技能目标:通过本堂课的学熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程,能够说出一蹲、二撑、三滚翻的动作要领并能展示技巧的简单动作。过程与方法目标:通过本堂课学可以发展学生的运动能力以及灵敏、柔韧素质。

小学五年级体育教案:篮球

本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。五年级的学生正处在生长发育的关键时期,他们具有模仿能力强、好奇心强,且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征,但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。教学目标:认知目标:通过小篮球游戏活熟悉球性,提高控球能初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。体育篮球教学设计1教材内容:篮球活动课课堂常规教育,学习内容简课堂要求移动技术练习:起变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳跨停)侧滑步。课的任务:使学生明确篮球活动课的学习目的、要求,树立良好的学锻炼习惯。小学篮球体育教案篇1教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五年级体育《立定跳远》教案

教学程序：导入新课以青蛙跳跃为例，激发学生兴趣，引导学生进行模仿学习。通过热身活动，调动学生的学习热情，为新知识的学习做好准备。学习新知启发引导：使用拼板进行跳跃练习，鼓励学生创想多种跳跃方法，通过展示引出“立定跳远”，并引导学生尝试模仿。落地动作同样十分重要，可采用下面的练习方法：收腹举腿动作需要有腰腹肌力量基础。技术向你的体育老师学习正确的技术动作，并多练体会要领。在立定跳远中摆臂的作用很大，看看老师是怎么做的动作，或是怎么要求摆臂的，。立定跳远中，双腿蹬地的同时双臂要向前上方摆动，双脚落地时双臂要向后摆动，你明天试试看。小学五年级的立定跳远及格标准：男生42米-58米，女生31米-46米。例如在练习立定跳远老师可以让学生扮演小青蛙,并且让他们在练习中说:“青蛙、青蛙蹦蹦跳,两臂上举抬大腿,两肢用力向跳,落地轻双巧。”既把动作要领包含又具有形象性。立定跳远的辅助练习挺身跳：原地屈膝开始跳，空中做直腿挺身动作，髋关节完全打开，做出背弓动作，落地时屈膝缓冲。单足跳前进练习：一般采用左（右）去右（左）来的方法进行练习，距离控制在25－30米左右，完成4-5组。

五年级下册体育教案:弯道跑

要从态度上认识广播操和齐步走的重要性。2在教师的指挥下配合教师的口令认真的练习，在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。要把广播操的动作做到位。组织：纵队和散点合作探究重点：知道晚道跑的技术要领。难点：注意弯道跑中的技术运用。教学特别关注学生基本活动能力的发展,但不是把生活中的走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越等原封不动地搬进体育课堂上来,而是以这些内容为素材,把它们设计成儿童喜闻乐见的游戏运用于教学。五年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期。11———12岁时,灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

标准的体育课教案

学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求,结合《义务教育课程设置实施方案》和初中体育与健康课时比例提高的实际,科学核定体育教师的工作量,保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减体育课课时的现象。体育课课堂常规教案教材内容：篮球传接球课的任务：学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术，发展协调、灵敏、反应能力，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。准备部分：绕篮球场慢跑、行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。体育课教案篇1活动目标：用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。有合作意识，体验集体活动的快乐。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。体育课教案篇1教学目的:让学生了解体育运动的不安全隐患。授课时间:20xx年4月21日星期一教学重点:球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因。如何预防球类运动和田径运动的不安全因素教学难点:如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。

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