春朱自清，诗意盎然的春天画卷

一、教材的地位与背景

《春》是朱自清先生创作的一篇写景抒情散文，收录于七年级语文上册第三单元。这篇课文旨在引导学生学会写景的方法，并通过有感情的朗读，感受春天的美好与希望。朱自清先生以清新优美的语言描绘了大地回春的动人景象，使读者在阅读中领略到春天的蓬勃生机。

二、课文赏析

1.盼春之情

原文摘录：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”分析：这段文字生动地表达了作者对春天的期盼之情，通过对“盼望着”的反复使用，增强了读者对春天到来的期待感。

2.春之景象

原文摘录：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”分析：这里朱自清先生运用拟人手法，将春天拟人化，形象地描绘了春天万物复苏的景象，使读者仿佛置身于春天之中。

3.春之生机

原文摘录：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。”分析：这段文字生动地描绘了春天小草生长的景象，展现了春天勃勃的生机。

三、朱自清其人

朱自清先生是现代散文家，其作品以诗意盎然、情感丰富著称。《春》作为其散文中的名篇佳作，反映了朱自清先生乐观向上的生活态度和对美好生活的向往。

四、课文结构

《春》全文共分为三部分：

1.第一部分：盼春的心切和迎春的喜悦。

2.第二部分：对春天的景物进行了形象地描绘。

《春》这篇课文以诗意的语言描绘了春天的美好景象，表达了作者对春天的热爱和赞美。通过学习这篇课文，我们可以感受到春天的生机勃勃，同时也能体会到朱自清先生对生活的热爱。