广义教育:增进人们知识、技能和健康,影响思想观念的所有活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。-狭义教育:主要指学校教育,是教育者有目的地影响受教育者的身心发展,以达到特定社会要求的活动。学校教育的构成要素-教育者:从事教育活动的人,教师是学校教育者的主体。学校教育包括三个基本要素:教育者、受教育者和教育影响。教育者是从事学校教育活动的人,教师是学校教育者的主体,是直接的教育者,在教育过程中发挥主导作用。受教育者是接受教育的人,他既要接受教育者的改造和塑造,同时也要自我改造和塑造。教育学内容知识点:教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。个人本位论代表人物有:卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。教育学、教师职业道德、教育法律法规、教育心理学、教师职业能综合素养(新增)。教育学:分学段、分学科命题,根据教学需要和招聘条件,以学科专业知识为主要内容。教师职业道德:教师职业道德概述,教师职业道德的含义和结构,职业道德在教师素养中的地教师职业道德的功能与作用。
考点影响人的身心发展的因素内部因素:遗传素质——物质基础和前提;主观能动性——决定作用。外部因素:环境——可能性/现实性;学校教育——主导作用。教育的起源学说主要有四种:神话起源说认为教育源于神或上天的意志;生物起源说主张教育源自动物的生存本能;心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿;劳动起源说则强调教育起源于劳动过程中的社会生产需求与人的发展需求的统古代社会的教育特征各异。教育学基础理论是专升本教育学考试的核心内容之考生需掌握教育基本概念,理解教育目的与功能,分析教育制度。教育心理学要求考生理解学习理论,如行为认知建构主义,能将理论应用于实际教学中,掌握学生认知发展特点,设计有效教学策略。教育学专升本课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评教育哲学等。教育学专业专升本入学考试科目包括大学语文、大学英语或专业综合课,专业课程则涵盖趣味心理学、教学论、教育学、教育心理学、教育科研方法、微课设计与教学应用、课程教学应用、课堂教学艺术、数学教学论、学校管理学等。
原始形态教育:在生产劳动和社会生活中进行,无阶级性,内容简单,方法单-古代学校教育:与生产劳动脱离,具有阶级性和等级性,重人文知识,倾向于自学、对辩和记忆。-现代学校教育:与生产劳动结合,面向全体社会成员,科学化程度提高。-终身教育:全体社会成员一生不断学习,社会提供适当教育。什么是教育、教育学、学校教育?广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康,影响人们思想观念的所有活动。广义的教育包括:家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育。教育与教育学教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。具有以下三方面特点:第教育是人类所独有的社会现象。第教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。知识点几大要素教育的三大要素:教育者、受教育者、教育影响。德育的四要素:教育者、受教育者、德育内容、德育方法。教育心理学五大要素:学生、教师、教学内容、教学媒教学环境。
一是抓重点进行学习。大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点,分清主次,这样会减轻记忆的难度,同时把分属不同章节的相似知识点之间进行串联和归纳,这样几轮下来,脑海中就已经脉络清晰,一点也不觉得内容繁杂了。最后,要将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。《教育心理学》备考策略教育心理学是专业性比较强的学科,理论多,知识点也多,记忆起来比较繁琐。准备招教考试可以从以下几个方面入手:教育综合知识(简称教综)几乎是所有地区的必考科目,这其中包括了教育学、教育心理学、心理学这三大板块,以及新课改、教师职业道德和教育政策法规这三个小板块。其中,教育学、教育心理学、心理学这三大板块的知识点占据了八成以上的考点,是考试的重点。小学语文教师招聘具体可以选择的书籍语文教师招聘,一般是考《教育学》、《教育心理学》和语文专业知识,小学语文的话,语文专业知识考试范围较广,初中语文以及高中语文都会考。只初中,高中分数所占的比例有所不同,建议综合复习语文专业知识。
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