小学班主任经验交流发言稿

小学班主任经验交流发言稿1能够和大家一起探讨、交流班主任工我感到非常荣幸和高兴。说到班主任的工作经验,在座的老师都非常丰富,也给我提供了一个学习提高的机会。下面,我就班主任工作的一些做法和体会向大家汇报一下。小学班主任工作经验交流发言稿1尊敬的各位领导、老师:大家好!说到班大家都知道:班主任是天底下最最小的但却做着最繁最累的工作。咱们的“班主任工作经验交流会”就像一个驿站,让我们这些马不停蹄、整日忙碌的主停下脚步,静下心来,歇一歇,思考总结一下。尊敬的各位领导、老师：大家好！班主任工作虽然繁琐，但也是充满挑战和乐趣的。我在此分享一些我的工作经验，希望对大家有所启发。尊敬的各位领导，各位老师：我很荣幸能在这里和大家分享我的班主任工作经验。我相信，通过不断的交流和学习，我们能更好地提升我们的工作质量。作为班主任，我注重在初一阶段定下规矩，培养学生的良好习惯与集体意识。我会明确地向学生传达，任何事情都应有明确的对与错，没有中间选项。这样既能培养学生遵守纪律的习惯，也能让科任老师在管理班级时更为轻松。我坚信，只有对任何小事都表示出重视，学生才会理解其重要性，从而形成良好的学习与生活习惯。

小学班主任工作经验交流发言稿

一年级班主任工作经验交流发言稿篇一孩子们刚刚离开家门走进一个全新的环境都渴望得到老师父母一样的关注和爱,所以一个满含爱意的眼神,一个亲昵的动作都会让他们感受到拥有爱的幸福与满足。班级是一个小集小社会，班级工作牵涉到方方面面，大的方面有社学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。有方方面面的人际关系，要想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。小学二年级班主任工作经验交流发言稿【篇小学班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。小学二年级班主任经验交流发言稿篇1我是20xx年秋季接手的现在小学二年级班主任工虽说不是第一次当班但对于小学低段这还是第一次,时间真如白驹过隙,在平淡与忙碌一年半就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第四学期感觉孩子们的成长真的是不经意的。

怎样去跟班主任交流孩子学习

和老师沟通，找到合适的时间是成功的关键。一个老师要管着班里几十个孩子，还要备课、上课、批改作业，再加上学校大大小小的会议和活动，几乎忙的不可开交。在和老师沟通前，家长可以先用微信或者短信和老师预约一下时间。结束谈话，感谢期望。可以直接打电话或当面问。面对面沟通：与班主任老师面对面沟通可以更好地了解孩子的最新情况，并且能够及时得到反馈。可以在放学后或者上学前与老师约时间，询问孩子的学生活和社交等方面的情况，以及需要家长配合的地方。电话沟通：如果无法面对面与班主任老师沟通，可以通过电话进行联系。作为班主任，我分享一些跟孩子学习交流的经验。不当的做法是问一些大而全的问题，例如询问孩子在学校的表现，或者要求老师严格管教孩子。这类问题太大，老师难以具体回答，只能给出模糊的答案，如“还不错”或“要改进的地方”。这样的交流方式缺乏实际效果。正确的做法是细化问题，针对具体方面进行交流。把大问题化成小问题来向老师咨询。把大的问题具体到细化上的目的，就是给老师一个选择回答哪些内容的空间。老师会根据具体的问题，给家长一些原因。接着老师就会给家长一些解决问题的办法：什么样的书适合目前的语文教学进度阅读？关于孩子的阅读兴趣是什么？这种方式也就能好好沟通孩子的学习问题。

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