幼儿园大班优秀数学教案《认识人民币》

教案活动目标：初步认识人民币，了解1角、2角、5角、1510元等币值。学习识别人民币上的数字，理解货币的购物功能。培养幼儿对购物活动的兴趣，体验购物的快乐。了解人民币有纸币和硬币之分，探索不同面值人民币的换算方法。鼓励幼儿与同老师互动，表达自己的想法。课人民币(125元纸币及1元硬币)若干，铅笔若干、记录单若干。活动过程：认识人民币：-教师展示人民币，询问幼儿是否认识，并引导他们观察不同面值的钱币。-通过观察钱币上的数字，让幼儿学习识别不同面值的钱币。-让幼儿说出人民币的共同名称。认识人民币：**教师通过提问和观察引导幼儿认识人民币，解释不同面值的钱币及其名称。-**游戏"凑钱"：**教师引导幼儿用纸币和硬币进行换算，记录不同的换算方法，并在集体中分享和统计。-**练习：**幼儿利用人民币卡片探索10元以内的不同换算方法，并在记录单上记录结果。认识10元以内以元为计量单位的人民币，明确单位名称。了解人民币的多样性和不同面值，探索相同面值人民币的换算方法。进行10元以内的钱币换算游戏，提高数学应用能力。教学准备：准备课125元纸币及1元硬币若干，铅笔若干、记录单若干。

幼儿园大班数学活动教案及反思三篇

【篇幼儿园大班数学活动教案及反思:跳绳计数活动目的:初步感知生活中数学的有用和有趣。尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。能与同伴分享合协商解决遇到的问题。活动准备:材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段--"跳绳比赛争执瞬间",记录纸和笔。  幼儿仿真实训室是一种模拟幼儿园实际教学的教室，通过模拟真实的教学情境，帮助学生进行实际操作和演练，以提高他们的教学技能和经验。幼儿仿真实训室通常包括以下设施和设备：模拟教室：模拟真实的幼儿园教室，包括教室墙面、地面、家教具等，可以模拟真实的教学情境。模拟幼儿：学生可以扮演幼儿园教师，与模拟幼儿进行互动和教学，包括模拟幼儿的行语言和情感反应等。教学资源：包括教材、教玩图书等，可以供学生进行实际操作和演练。监控设备：可以用于观察和记录学生的教学表现和互动情况，以便学生进行反思和改进… 相关内容可以咨询利君成。北京利君成依托虚拟现实与可视化技术研究所，多年致力于虚拟现实及各相关技术的研究和推广，是三维可视数字媒体技术、虚拟教育、虚拟现实硬件展示系统等相关服务的专业提供商，主要从事虚拟现实软件开发、三维仿真系统开发、虚拟现实项目多媒体课件制作和开发、高校实验室建设等业务，公司拥有自主研发、自主知识产权的虚拟现实教学应用平台，以该系统为核心，针对院校不同专业的课程需求，开发了多种满足专业课程虚拟教学的应用系统。

幼儿园大班数学活动教案五篇

【篇幼儿园大班数学教案：2的组成、分解活动目标：初步学习2的分解和组合，认识分合符号"∧"和"∨"，理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。激发幼儿学习2的组成的兴趣。活动准备：苹果果盘雪花片、小木棒、小积木等小型操作材料。幼儿园大班数学教学活动1活动目标:乐于参加数学活对数学感兴趣。激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣,了解“0”在自然数列中的位置及不同的实际意义。在游戏中体验数字“0”带来的快乐。培养幼儿对数字的认识能力。引发幼儿学习的兴趣。幼儿园大班数学活动教案黑白棋大赛活动目标:通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。初步培养孩子们的合作精神。培养幼儿比较和判断的能力。引导幼儿积极与材料体验数学活动的乐趣。发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:大棋谱黑白棋子若干。大班数学教案:管子变形的秘密活动目标:在探究管子不断变形的过程丰富几何形体等相关数学经验。愿意交流不同发现和解决问题,体验与同伴合作游戏、相互竞争的快乐。

大班数学的分合教案

在实物、图卡等操作的基础上，探索并理解5的分合，并能用语言清楚地表达。尝试用不同的形式记录自己的操作结果，并尝试按序排列并记录。复习游戏“碰球”：4的组成。复习4的组成，鼓励正确者，给予肯定，帮助者给予鼓励。自主探索学习5的组成。利用分圆片、翻圆片、分珠子、分花生的工具，自主探索5的分法。记录分法，每完成一次分法，将材料放回篮子。介绍分法，总结规律：递增、递交换规律。《5的分解、组合》幼儿园大班数学游戏活动教案篇1活动目标:体验将数量是5的物品分成两部分。学习念读5的分合式及算式。发展幼儿逻辑思维能力。培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备:"5只兔子头饰",儿歌《小白兔白又白》。1—5数字卡片;分合符号。培养幼儿学习数学的兴趣。能积极思考，提高理解与运算能力。发展幼儿的观察、分析能动手能力。活动重难点：在操作实物的基础上，理解5的分合。尝试用数字记录自己的操作结果。活动准备：课一个信封、5个花生。操作卡片1张、水彩笔。

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