学前教育心得体会

1.习惯养成，持之以恒

转眼间，学前教育的工作已走过了几个春秋。回首这段时光，我深感重在习惯，贵在坚持的道理。现在的孩子们，由于优生优育政策的推行，智力水平相差不大，关键在于培养良好的习惯。平时我就和孩子说过，做任何一件事情要么不做，要做就要坚持并且尽力做好。这句话不仅是对孩子们的期望，也是我对自己工作的要求。

2.培训学习，收获颇丰

2020年9月17日，我有幸参加了州教育局组织的为期两天的学前教育培训活动。这次培训活动结合实际情况，开展了形式多样、内容丰富的培训。通过这次培训学习，我收获颇丰。

3.科学保教，游戏活动

在学习了学前教育保教指南后，我深感启发。尤其是对于身为幼儿园教师的我，这次学习让我有以下几点深刻体会：

摒弃成人化和知识化的教育模式：在学习过程中，我意识到应依据幼儿的年龄特征设计各类游戏活动，将游戏与参观实践相结合，让幼儿在玩乐中学习，在学习中成长。注重幼儿的全面发展：学前教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养幼儿的独立性、自主性和创造力。我们要关注每个孩子的个性发展，因材施教，让每个孩子都能在幼儿园这个大家庭中找到自己的位置。

4.农村学前教育，全覆盖目标

我们期望一个“全覆盖”的农村学前教育，让边远山区、民族地区、连片集中贫困地区的孩子“有园可上”。我国普及农村学前教育，增幅主要在农村乡镇中心与大行政村，边远山区牧区、革命老区、民族地区仍是普及的难点所在。例如，G省行政村幼儿园的覆盖率仅30%，这需要我们共同努力，提高农村学前教育的普及率。

5.培养学生良好习惯

学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子们养成良好的学习习惯。

6.独立自主，乐于助人

作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人、尊老爱幼的良好品行。在紧张忙碌而又快乐的一学期工作中，我深深地感到一份耕耘一份收获。

这次学习经历让我收获颇丰，我积累了丰富的学前教育理论知识，并决心在实践中不断应用，利用业余时间继续深造，以提升专业水平，努力成为一名优秀的教师。