七彩下雨天是什么体裁的儿童文学作品

儿童绘本《蒲蒲兰绘本馆:七彩下雨天》是一套特点很鲜明的无字绘本。用图形的变化来讲故事，以艺术的表现力来激发孩子的图形想象能力，更为孩子插上联想的翅膀。《七彩下雨天》讲的是一个小孩在下雨天，想象如果雨是各种颜色，世界会变得如何的故事。在这本绘本中，小孩坐在窗前，看着外面下雨。他开始想象，如果雨不是灰色的，而是七彩的，那会是什么样子。欢迎进入《七彩下雨天》的奇妙世界，一场色彩斑斓的梦境正在悄悄上演...听，雨声如诗，哗啦啦，如梦如幻。我用心感受，每一次雨滴的亲吻，都带我走进想象的深处。欣赏散文诗,感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。学习有表情地朗读散文中的诗句,尝试创编。理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句。活动准备PPT(演示文稿)。221《七彩下雨天》蒲蒲兰这是一本启发孩子想象力的书，画面颜色丰富、造型可爱而不甜腻，是一本给3岁左右孩子开发想象力和学习认知颜色的好书。

幼儿大班语言教案《七彩下雨天》

能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣。《七彩下雨天》大班教案1活动目标:仔细观察画面内容,大胆想象,乐意表达自己对故事内容的理解,发展幼儿的发散性思维。学习用油水分离的作画方法表现自己喜欢的下雨天的情景,感受色彩带来的愉悦感,提升审美能力。幼儿园大班语言教案:七彩下雨天1活动目标感受下雨带来的优美意境,体验想象的美好。能关注画面细节,并用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。自主阅读画面,尝试用“如果下起XX的雨,……”来讲述绘本内容。活动准备《七彩下雨天》20本、PPT图片。幼儿大班语言教案《七彩下雨天》1活动目标感受下雨带来的优美意境，体验想象的美好。能关注画面细节，并用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。自主阅读画面，尝试用“如果下起XX的雨，……”来讲述绘本内容。活动准备《七彩下雨天》PPT图片。大班语言——散文诗欣赏活动目标：欣赏散文诗，感受作品描绘的“七彩下雨天”的美。初步理解散文诗的主要内容。执教教师：段碧英如果下起红色的雨，漂漂亮亮。就像我开心时的，红脸蛋。如果下起橙色的雨，酸酸甜甜。是好喝的橙汁吗？快伸出舌头尝一尝吧！如果下起黄色的雨，翩翩飞舞。

《下雨天》大班美术教案

《下雨天》大班美术教案1设计意图开展了《七彩下雨天》的教学后,我问孩子们:如果你是龙王,你要下什么样的雨呢?孩子们立马开始了五花八门的想象!艺术是幼儿表达自我的另一种方式。下雨天其实是很贴近孩子们的生活的，他们都有自己的亲身经历，而且他们是大班的孩子，已经可以用语言清楚地描述出下雨天，所以在绘画的时候我鼓励他们大胆的作画表达自己的想法，最后看到的是孩子们眼中美丽的、独一无二的天。大班绘本美术教案篇1活动目标:1欣赏绘本画面,感受作品呈现的色彩、布局之美。2运用图画踏印的方式进行表现雨天多彩的每。回忆下雨情景师:(用多媒体播放下雨的图片和雨声)哗啦啦,哗啦啦,下雨了!如果下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……)师(小结):下雨天可以让我们想到做那么多的事情。幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计篇1教学目标：能根据经验大胆想象，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。能较合理的安排画面，体验自制图书的乐趣。

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