高职高专教育英语课程教学基本要求解析

随着社会对人才综合素质要求的不断提高，高职高专教育英语课程的教学地位愈发重要。小编将围绕《高职高专教育英语课程教学基本要求》进行详细解读，旨在帮助教师和学生更好地理解和应用这一教学指导文件。

1.教材体系与课程模块

高职高专教育英语课程教材分为通用篇和专业篇。通用篇的《通用英语》对应高职“新课标”基础模块的公共基础课，专业篇的“1+19”大类专业英语教材对应拓展模块的各类课程。2023年6月，《新时代职业英语》获评“十四五”职业教育国家规划教材，为教学提供了更为丰富的资源。

2.教学目标与内容

高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180-220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识，提高听说读写四项基本技能，能够运用英语进行日常交流和职业交流。

3.教学方法与手段

全面提升教师信息技术应用能力，推动、人工智能、虚拟现实等现代信息技术在教育教学中的广泛应用。推进信息技术与教学有机融合，优化教学过程，提升学习效率。

4.学习评价体系

采用“三维三层”对学生进行全方面、全流程的评价，“三维”指知识、能力和素养三个维度，“三层”指知识层面、技能层面和素质层面。评价方式包括课堂表现、作业完成情况、考试等。

5.实践案例

以两个长对话为例，问题分别是电子商务培训课程和公众演讲培训课程的报名咨询过程。这些案例旨在训练学生获取课程信息的能力，也为学生掌握与培训课程内容及报名流程相关的语言表达提供了内容载体。

6.课程考核标准

《大学英语》总分100分，考试时长120分钟；专业课总分100分，考试时长90分钟。具体要求见官网发布的课程考试大纲。

7.适用范围

《高职高专教育英语课程教学基本要求》适用于高职高专教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业学生。

8.常用短语

《高职高专教育英语课程教学基本要求》所列常用短语，如“Aealetodosth.能，会”、“alongwith和…一起，除了…之外”等，为教师和学生提供了丰富的语言表达资源。

而言，《高职高专教育英语课程教学基本要求》为高职高专教育英语课程提供了全面的教学指导。通过深入理解和应用这一文件，教师能够更好地开展教学工作，学生也能在英语学习上取得更好的成绩。